Los principales propósitos de este curso son cuatro en especifico:
1.- Apropiarse del concepto de atención a
la diversidad desde la reflexión personal, los ideales educativos y la
propuesta de autores representativos.
Identificar la educación inclusiva
como recurso para la formación en la diversidad.
2.- Analizar la problemática, acciones,
alcances y limitaciones de los servicios de apoyo a la escuela regular para la
atención del estudiantado mediante la inclusión educativa.
Ubicar a la atención a la diversidad
como un asunto que involucra a todo el sistema educativo y no sólo una cuestión
de expertos.
3.- Ubicar el devenir histórico en la
concepción y atención a personas con discapacidad a través de identificar en
las diferentes etapas, la concepción de ser humano que se tenía y sus
posibilidades de educabilidad.
4.- Generar empatía hacia las
problemáticas históricas y la coexistencia de perspectivas actuales, para
abordar las “diferencias”.
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